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重慶育才中學(初一上)期中英語試卷的分析

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重慶育才中學(初一上)期中英語試卷的分析

發布日期:2019-11-22 作者:勤思優才 點擊:

重慶育才中學2018-2019學年度(期中英語試卷的分析

一、試卷的結構分析

全卷共九個大題,分值150分,考試時間120分鐘。各個大題的分值:

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二、試題的特點    試卷難度適中( 易:較難:難)

    本試卷緊扣新人教英語教材,知識覆蓋面廣,考試題型以現行中考為,在分值上與中考英語科的要求保持一致。試卷容量大,題目設置有較好的區分度,多方位考查學生基礎知識與基本應試技能,同時,突出新人教版對學生能力的要求,重視考查學生應用語言基礎知識的能力,考試的程度高于現階段所學的難題占比達到20分左右,對詞匯和閱讀應試能力要求較高。從學什么,考什么的原則出發,既重基礎又注重綜合提高能力的提高。題目設計比較靈活,注重在語境中靈活細心做題,圍繞教材設計綜合能力題。閱讀理解選材具有時代性,緊密聯系語言實際運用,選項設計靈活合理,注重考查學生基礎能力。閱讀理解難度系數有點高,生詞太多,影響理解,書面表達聯系實際,考查學生的課本知識運用能力,試卷可以較準確地檢測學生當前的實際水平和語言的認知吸收度,并且為以后的教學工作指明了方向。

 

三、試卷總體評析

基礎:U1-U4重點單詞、短語、對應文化背景知識為主。

綜合:附加高難度的第一冊后面單元知識和考試的日常題目詞匯,句型結構簡單,但是詞匯本身已經對于沒有學會難度考試技巧的學生造成了巨大的心理挑戰,不能很好客觀耐心,細心去理解能理解的,心理調整不夠。所以學生們一定要有耐心,認真尋找答案是關鍵,突出考試技巧的重要性。

本次測試題目設置有較好的區分度,多方位考查學生基礎知識與基本考試技能,本套試題重基礎,重積累,考點知識取材于課本,文化生活知識覆蓋面廣,側重于在情境中運用所學知識能力的考查,注重問題的真實性、情景性和應用性,但是在注重平時的詞匯語言點滴積累又擴展,考卷的難度題設置高對于一般大多數才上初中的學生帶來了挑戰,面對突如其來的難度,還必須能夠將課堂上所學的知識點應用到合適的語境中,提高詞匯量的累積。

四、大題情況

1. 聽力****

【聽力難度中等,基礎聽力的考察,學會時間平衡。如果沒有進行聽說

基礎的日常熟練,翻譯理解課文,會有一定難度】

2. 單選** 

【此次單選重點側重于U1-U4基礎知識點,重點考查日常簡單的表達和語音基礎知識,多數難度比較小。有2-3分的難度題】這需要考生平時要加強知識的積累,夯實基礎的理解和拼聽讀。

3、完型填空***

這次完型填空中,詞匯基礎,讀懂比較容易。學生需要耐心和對課文良好的基礎邏輯語言培養,生僻的詞匯會影響填詞,需要詞匯高于現階段的累積。丟分可控制在0-3分】

易錯題:32、37、39、40   成績好的能對8-10個; 成績中等的對6-8個;成績差的對5個以下。

4、閱讀理解*****

   閱讀選材廣泛新穎,考題很側重綜合理解。詞匯量高于現階段的大多數學生,但是文中有大量的不易理解的詞句。側重考生們更應該注重細節,準確定位找答案的應試能力,但是題目理解本身很難,高于大多數基礎的學生。尤其是在詞匯量小,這要求學生們平時做題要養成好的習慣,要學會在文章中劃出答案,要忠實于原文,并且細心,這樣才能把細節題做好,細節題做好了,閱讀就能對一半以上了。易錯題:42、難題:46、47、50、81、57、58、59,失分控制在難題

5、任務型閱讀** 67較難要細心去找 ) 

6、口語交際*口語運用簡單。只要細心,基本都能做對

7、完成句子**

難度適中,難題有3分,否則基礎不扎實,失分應控制在0-5分】

8.短文填空***

難度適中。 Unit1-Unit4的單詞, 考查了名詞復數,前后聯系,短語理解,課文的基礎知識。失分控制在0-6分】

若扣分超過2分,考生應該反思自己基礎知識點理解的扎實程度。

9. 作文(unit1-4單元結合 *****

(考的是基礎的記憶和熟練度,還有知識靈活運用能力。)

整體分析: 整套試卷基礎題部分考得很正常,學生只要平時基礎比較扎實,也容易得到分110左右。雖然能力類題型詞匯量較大,因此,學生很容易在閱讀、任務型閱讀、作文部分丟分。

 

五、分數段分析

75分以下:這個分數段的學生英語基礎一般,詞匯較少,基本、簡單的單詞都不認識,平時在學校上課聽基礎多,跟上老師的節奏。而考試基本語法、基礎題分錯多,詞匯和課文熟練度理解度完全不夠,在聽力、閱讀等技巧題型上也考試技能沒有形成,要多關注。這樣的學生要先從學習英語的基礎興趣、解題技巧上入手。

76-90分:這些學生基本詞匯量沒有完全過關,語法難點有欠缺,閱讀理解沒有掌握正確的答題方法。這個分數段的學生首先要樹立信心,一定要相信通過查漏補缺和正確的答題技巧,成績肯定能夠穩定在90分以上,然后在尋求突破。另外一定要多聽聽力,加大詞匯量,牢記語法點,再加上配套的練習。而且對于這類學生,講基礎、語法時需要盡量講得簡單易懂,越簡單越好。

90-110分:這個分數段的學生存在的問題是少數部分基本詞匯量沒有掌握,熟練程度不夠,難點易錯,在邏輯推理方面熟悉度不夠,平時練習加強課文理解,碰到稍微難點的題目正確率不高。

76-110建議這部分學生要把要求的基本詞匯先過一遍,背熟,加上配套的語法學習,難度題目解答詞匯和解題技巧跟不上。

100-120分:這個分數段的學生基礎中等,每個單元的知識點能基本聽懂和掌握,考試能基本讀懂基礎文章,對于簡單的題型能一下做對,但是這類學生審題及其不仔細,不愛深入思考,陷阱題立馬出錯,詞匯和難點的訓練是要加強的部分,應為本身有20分左右的難題?;A還是很扎實了,

120-135分:這個分數段的學生基礎不錯,學習積累跟上了難度考試,有時比較迷糊,反而很簡單的題就是想錯了;但是這類學生還有一個大的問題是句子結構有時會理不清,所以這類學生要多練陷阱題和難題,多訓練思維方式,中譯英英譯中都需要,并且需要在現有進度的基礎上適當增加難度,加強寫作的日常訓練,提高運用能力,同時細心和考試的心態也很重要。

135以上:這類學生基礎就很好了,考試時只要注意細節,考慮全面,分數都能保持穩定。但如果遇到整套試卷都考得難的情況的話,也會有錯誤。這類學生需要多往難點方向帶,多補充課外和現有難度以上的單詞、短語、語法等,一個知識點多引申,培養發散性思維。

、考前預習

1. 重難點單詞和短語,和易混知識點復習

2. 錯題總結,分析原因,避免考試中再犯同樣的錯誤

3. 注意考試時間的分配,再對知識點漏洞進行彌補

4. 養成良好的答題習慣      

總結: 學生在各種測試中的成績很可能會有高低起伏,因此情緒也會相應的出現波動。教師和家長一定要對學生的這一現象多加關注,鼓勵為主,鞭策為輔,幫助學生建立信心。只有三方面的全力配合,才能造就出學生優異的成績。

、考后總結:

做好卷面分析,每個題型,每個題目,分門別類的總結。

錯在哪里?原因是什么?可能的原因有:

1.背的不牢固
2.上課漏聽了一個知識點,就導致考試的丟分
3.書寫不公整,導致作文丟分嚴重
4.練得不夠,考試緊張
5.態度不端正,看答案似是而非就選上了……

總結:做好下階段的復習和學習計劃。

復習有針對性,計劃有長期性。要有針對題型的學習計劃,比方說詞匯,基礎背誦,難點強化,普通的練習和難度的理解技巧解答,注重錯題的糾正和筆記標注等,始終以課文為主的熟練是根本。


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