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重慶數學輔導分享學好數學的五個要點

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重慶數學輔導分享學好數學的五個要點

發布日期:2019-12-24 作者: 點擊:

重慶數學輔導分享學好數學的五個要點


一、注重預習,指導自學。


預習是學習課程的前提條件。不管是數學還是其他課程,都要提前預習,孩子們才會發現不懂得問題,就像賽跑一樣,要做熱身。在指導學生預習時應要求學生做到:一粗讀,首先大致瀏覽教材的有關內容,掌握本節知識的概貌。二細讀,對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考,注意知識的形成過程,對難以理解的概念作出記號,多問些“為什么”,以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱,使學生有的放矢。課堂上帶著自己的問題聽老師講課,這樣可以有目的的學習,提高課堂的有效時間。


二、認真聽講,會記筆記


課堂聽講很重要,認真聽課可以事半功倍。由于課前進行了充分復習,對本節課還有不理解的地方,那么在老師的講課過程中,看老師是如何講解這個知識點的,對比一下自己在預習過程自己存在的障礙。對于自己已經理解的知識點也要認真聽課,加深記憶,看老師有什么獨到之處,對老師強調的地方更應該引起自己的注意。初一學生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此在作筆記時注意:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機;記要點、記疑問、記解題思路和方法;記小結、記課后思考題。記筆記是為了更好地總結和復習,切忌在課堂上一味抄寫老師的板書。


三、建立改錯本


同學們做題時,應該養成一個習慣,建一個改錯本,把經常容易出錯的題型記在一個本子上,考試的時候復習一下,遇到相同的題型就不會容易犯錯了。


四、做題時要仔細


在作業與考試中,許多學生做錯題目的原因不是不會做,而是沒有看清題目要求,如在計算中有的是把運算符號看錯:在文字中由于數量關系復雜,不僅層次多,而且一些表達運算順序的名詞術語往往容易混淆和被忽視,致使造成解題差錯;在應用題中由于數量關系沒有仔細分析,造成數量關系混淆,列式錯誤。比如在解答應用題時,首先要仔細讀題,初步了解題意。讀題是了解題目內容的第一步,也是培養審題能力的開始。然后仔細推敲字、詞、句,準確理解題意,在這個基礎上再列出算式計算;還有,在作一些計算題目時,不要馬上就進行死算,而是想一想可不可以用簡便算法,估算一下大約等于多少。這樣,既提高了做題的速度,又提高了計算的準確性。通過審題訓練,可以養成認真嚴謹的習慣,引導靈活的選擇正確合理的計算方法,提高做題的質量與速度。


五、先復習后做作業


首先應樹立正確的作業觀,不要為完成作業而完成作業,作業是為了學生更好地掌握知識,讓老師了解學生存在的問題。而許多同學做作業時,通常是拿起題就做,一旦遇到困難了,才又回過頭來翻書、查筆記,這是一種不良的習慣。做作業的第一步應是先復習有關的知識。復習時可以采取“過電影”的方式,在頭腦中搜索一下課堂上老師所講解的知識,努力將所學知識回憶起來。若實在回憶不起來,再翻開課本或筆記閱讀對照,通過這種方式將所學知識溫習一遍,做到心中有數后再去做作業。做完題后,應該從頭到尾仔細瀏覽一遍,檢查一下解題的步驟、思路是否正確,個別地方是否有錯誤。發現問題,及時加以修改。檢查修改后才算完成了作業。


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